sábado, 29 de abril de 2017

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Hola niños de grado cuarto y quinto ver el video de la nutrición infantil saludable, dibujar en una hoja de block blanca, un grupo de alimentos para entregar en la clase de ciencias. La hoja debe estar marcada al respaldo. Los dibujos grandes y bien coloreados por eso debe escoger un solo con su respectivo titulo.
Grado quinto entrar al tiempo y escoger una de las noticias copiarla  en hoja cuadriculada y entregarla en clase. Marcadas.
Grado cuarto entrar a Ideam leer la noticia de la erosion del suelo, en una hoja cuadriculada escribir las causas y consecuencias de la erosión, entregarla la próxima clase.Marcadas.

sábado, 22 de abril de 2017

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Hola niños de grado cuarto y quinto no pude colocar la tarea más temprano debido a fallas con internet. Ver el video de cambio climático y escribir en el cuaderno de ciencias las  causas y consecuencias que genera este cambio.
Quiero felicitarlos por el trabajo realizado con motivo del día de la tierra.

FOTOS DIA DE LA TIERRA
































sábado, 15 de abril de 2017

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Hola niños de grado cuarto y quinto ver el video del dia de la tierra, en un octavo de cartulina hacer un dibujo de como debemos cuidar nuestro planeta.  Trabajos hechos en cartulina de otro tamaño no se reciben, por favor tenerlo en cuenta, se deben presentar en la clase de ciencias.
22 de abril dia de la tierra.


viernes, 7 de abril de 2017

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Hola niños grado cuarto copiar en el cuaderno de ciencias el siguiente mapa conceptual


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Hola niños grado quinto copiar el siguiente mapa conceptual en el cuaderno de ciencias.

sábado, 1 de abril de 2017

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Hola niños  grados cuartos copiar en el cuaderno de ciencias, ver video microorganismos.
¿Sabes qué es un ecosistema?
El ecosistema es una unidad integrada por un lado, por los organismos vivos y el medio en que éstos se desarrollan, y por otro, por las interacciones de los organismos entre sí y con el medio, en un tiempo y lugar determinado. En otras palabras, el ecosistema es una unidad formada por factores bióticos (o seres vivos) y abióticos (componentes que carecen de vida), en la que existen interacciones vitales, fluye la energía y circula la materia.Los organismos viven donde pueden satisfacer sus necesidades.  Para ello se relacionan con otros seres vivos y las cosas sin vida que nos rodean.

Partes vivas y partes sin vida
¿En qué tipo de ecosistema estás ahora? Un ecosistema está formado por todos los seres vivos( biotico) y las cosas sin vida (abiotico) que existen en un área. Tal vez creas que un ecosistema tiene que ser algo semejante a un bosque o a  un desierto. En realidad es cualquier lugar en el que haya seres vivos. 

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Hola niños grado quintos copiar en el cuaderno de ciencias, ver video microorganismos.
Microorganismo

Un microbio ser vivo diminuto), también llamado microorganismo, es un ser vivo, o un sistema biológico, que solo puede visualizarse con el microscopio. La ciencia que estudia los microorganismos es la microbiología. Son organismos dotados de individualidad que presentan, a diferencia de las plantas y los animales, una organización biológica elemental.
El concepto de microorganismo es operativo y carece de cualquier implicación taxonómica o filogenética dado que engloba organismos unicelulares y pluricelulares no relacionados evolutivamente entre sí, tanto procariotas (como las bacterias), como eucariotas (como los protozoos), una parte de las algas y los hongos, e incluso entidades biológicas a celulares de tamaño ultramicroscópico, como los virus o los priones. Estos últimos generalmente no son considerados seres vivos y por lo tanto no son microorganismos en sentido estricto; no obstante, también están incluidos en el campo de estudio de la microbiología.

Algunos microorganismos son patógenos y causan enfermedades a personas, animales y plantas, algunas de las cuales han sido un azote para la humanidad desde tiempos inmemoriales. No obstante, la inmensa mayoría de los microbios no son en absoluto perjudiciales y bastantes juegan un papel clave en la biosfera al proporcionar oxígeno (algas y cianobacterias), y, otros, descomponer la materia orgánica, mineralizarla y hacerla de nuevo accesible a los productores, cerrando el ciclo.